日本精品一区二区三区在线观看视频_www.一区二区_中文字幕在线一区二区三区_精品一区在线看

    歡迎訪問安徽自考服務網！本站為考生提供安徽自考信息服務，網站信息供學習交流使用，非政府官方網站，官方信息以安徽教育考試院http://www.ahzsks.cn/為準。

    城市:
    自考查詢:

    安徽自考服務網> 試題題庫列表頁> 下列屬于5-6歲兒童的空間感知能力發展的特點是

    2020年8月學前兒童科學教育

    卷面總分：100分     試卷年份：2020.08    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    試題序號

    下列屬于5-6歲兒童的空間感知能力發展的特點是

    • A、能夠很好地感知、體驗立體知覺
    • B、能夠較好地判斷積木之間的位置與遠近關系
    • C、已經能夠辨別離自身較遠的前后
    • D、能夠較好地感知物體之間的分離關系
    上一題 下一題

    更多題目 請在 下方輸入框 內輸入要搜索的題目：

    簡述學前兒童在科學活動中的比較對應能力的發展特點。

    結合學前兒童測量能力的發展，論述如何對學前兒童測量進行教育。

    美國心理學家斯密斯研究認為，兒童探索學習模式的四個層次依次是

    • A、描述模式，認識模式，創造模式，擴展模式
    • B、認識模式，擴展模式，描述模式，創造模式
    • C、擴展模式，描述模式，創造模式，認識模式
    • D、認識模式，描述模式，擴展模式，創造模式

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報考專業

    進入在線做題學習

    查看了解自考專業

    查詢政策公告

    進入歷年真題學習